Apresentação TCC

Pessoal, estou compartilhando o link com a apresentação do meu TCC:

http://prezi.com/4t8xpa7xhuqr/abordagens-educacionais-para-criancas-autistas/

Minha apresentação

TICs e desempenho acadêmico: impactos do uso da Web 2.0 em uma amostra de estudantes da Faculdade de Educação da Unicamp on Prezi

Além da apresentação, tinha prometido compartilhar algo sobre o Coursera, grande iniciativa de desinstitucionalização da educação. Segue uma apresentação de uma de suas fundadoras:

Iniciação Científica

Nome: Ana Flávia de Oliveira Gregol

Orientador: Prof. Dr. Ademir De Marco - Grupo de Estudo de Educação Física no Desenvolvimento Infantil (GEEFIDI)

Tema: Jogos e Brincadeiras para crianças de 0 a 3 anos.

Situação: Levantamento bibliográfico, delimitação do que será pesquisado...

Nome: Clecia A. Gomes (TCC - II)

Orientadora: Maria Stella Martins Bresciani (Dep. História - IFCH)

Proposta: Análise do(s) conceito(s) sobre educação presente(s) nas propostas de formação e intervenção do espaço urbano, orientadas pela teoria urbanística de Luiz Ignácio Romeiro de Anhaia Mello, para a cidade de São Paulo na década de 1920.

Fontes: Problemas de Urbanismo: bases para a resolução do problema technico (1929); e
Problemas de Urbanismo: o recreio ativo e organizado das cidades modernas (1929). 


TCC-I: Nas atividades referentes à disciplina EP 808 para o período do 1º semestre de 2012 foram desenvolvidos trabalhos em várias frentes: acompanhamento na condição de aluno ouvinte das aulas da disciplina HH240 – Seminário de Grupo – turma B; definição mais ampla do projeto para o Trabalho de Conclusão de Curso; apresentação de parcela dos resultados parciais da pesquisa no IV Encontro de Pesquisa de Graduação em História (IFCH-Unicamp), prosseguimento na leitura crítica da bibliografia e documentação atinentes ao tema; e realização de pesquisa junto aos livros do engenheiro-arquiteto Luiz de Anhaia Mello depositados na biblioteca da pós-graduação da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da USP. Ao final do semestre foi apresentado um ensaio crítico bibliográfico sobre o tema.

TCC - II Situação: Catalogação da pesquisa realizada na biblioteca FAU-USP. Análise das fontes.

Resumo TCC- Bárbara Russo

Nome da Aluna: Bárbara Russo 

Orientador:  Prof. Dr. Renê José Trentin Silveira

Tema: Os impactos da Reforma Protestante na Educação

Resumo do trabalho: Este projeto de pesquisa focaliza o estudo das influências da Reforma Protestante  na Educação, principalmente na Alemanha, já que a alfabetização se fazia necessária para a leitura dos livros sagrados.

Situação: Leituras, término de fichamentos e início da fase escrita. 

Resumo TCC

Nome: Bruna Gomes Altieri

Orientadora: Maria Teresa Égler  Mantoan

Proposta: O trabalho pretende apresentar diferenças entre o trabalho realizado na escola tradicional (tarefa) e o trabalho realizado numa escola Freinet de Campinas, tendo como base para esse estudo o conceito de Trabalho apresentado por Freinet.

Situação: Estou iniciando o levantamento biobliográfico e visitas á escola (campo).

Nome: Rafaela Cremasco

Orientadora: Heloísa Helena Pimenta Rocha

Tema: Manuais escolares como fonte para a História da Educação

Proposta: O trabalho consiste em buscar e levantar em periódicos nacionais pesquisas sobre manuais escolares com o objetivo de compreender como esses objetos de estudos estão sendo tratados e discutidos, especialmente, aqueles como fonte para a história da educação.

Situação: Estou organizando os levantamentos já prontos (projeto de Iniciação Científica), realizando novas buscas em outros periódicos e fazendo novas leituras bibliográficas.

Nome: Tamires Pastore Bernardi

Orientadora: Ana Archangelo

Tema: Exclusão social, Vulnerabilidade à Exclusão Escolar e Psicanálise: A construção da  “memória de si” de um adolescente com inibição intelectual.

Resumo:  Esse Trabalho de Conclusão de Curso visa realizar uma reflexão teórica sobre a pesquisa de iniciação científica, iniciada em 2011, abordando a temática da inibição intelectual de um adolescente. Com isso, apresentarei um levantamento bibliográfico de textos de Melanie Klein e Freud sobre a inibição intelectual, citando e refletindo, posteriormente, sobre a experiência empírica obtida durante os acompanhamentos com o adolescente e as reuniões com os professores e orientadora do projeto. A abordagem central desse TCC são as contribuições da psicanálise para os estudos da inibição intelectual, fazendo um paralelo com a educação. Desse modo, interligando a inibição intelectual com a capacidade de pensar, o vínculo e demais estudos que colaborem na relação entre psicanálise, dificuldades de aprendizagem e o ambiente escolar.

Situação: fase empírica finalizada, levantamento bibliográfico em andamento, redação do TCC em andamento

Resumo do TCC

Nome: Flavia Novaes Moraes


Orientadora: Profa Dra. Roseli Aparecida Fontana Caçao


Título: O papel do professor na sociedade contemporânea


Palavras Chaves: Oratória; Professor; Sociedade.


Resumo:

 A sociedade contemporânea vem sendo impactada por muitas vozes tecnológicas e midiáticas voltadas para comunicação e relacionamento pessoal, educação, negócios, entre outros. Tais vozes, através de seus signos, representados por suas diferentes formas de linguagem, estão alterando o formato das relações sociais e o desenvolvimento cultural como um todo. Partindo-se do pressuposto de que a mudança individual tem origem na configuração social e na cultura, torna-se possível inferir que as novas propostas tecnológicas e midiáticas estão alterando a formação cultural dos indivíduos.  Dentro deste contexto social de transformações este trabalho se propõe a discutir a crescente desvalorização do contato presencial professor-aluno na formação cultural autônoma e democrática do aluno.

Nome da aluna: Laura Akemi Suzuki Selingardi

Nome da orientadora: Ângela Fátima Soligo

Tema da pesquisa: Fenômeno Bullying.

Resumo: A pesquisa busca esclarecer o que é o Bullying. Quais são as suas principais características, como ele pode ser identificado.  A partir disso, relacionar o preconceito dos envolvidos com as atitudes agressivas desse fenômeno.

Situação da pesquisa: Levantamento bibliográfico e leituras realizados (sempre aparecendo outras referências). Escrita em andamento.

Apresentação da Lizandra

Oi gente,

Aqui está o link para acessar o resumo da estrutura do meu TCC
https://docs.google.com/document/d/1SfSUquSQrlUGn1J1u9vYmL2r1tZzUix13Zl5pBxR54k/edit
Postei o mesmo documento no teleduc, ok?
Sintam-se à vontade para fazer críticas e sugestões, ok?

Abraço,
Ana

Aluna: Kátia Tamara Luiz

Orientadora: Profª. Dra. Theresa Maria de Freitas Adrião

Tema: A presença do Grupo Positivo na educação de municípios paulistas

Resumo: O presente trabalho resulta de pesquisa de Iniciação Científica realizada no segundo semestre de 2010 e no primeiro de 2011. A pesquisa teve por objetivo caracterizar o Grupo Positivo, bem como sua atuação junto aos municípios paulistas, efetuada por meio de parcerias entre administrações municipais e o grupo empresarial para a adoção do "Sistema Aprende Brasil de Ensino" no período de 2001 a 2010.

Resumo TCC

Nome: Grazielle do Nascimento Sant'Ana

Orientador: Prof. Dr. Silvio Sanchez Gamboa

Título: Abordagens Educacionais para crianças autistas

Resumo: 
Este trabalho de conclusão pretende analisar as principais abordagens educacionais para crianças autistas utilizadas no Brasil atualmente (TEACCH, PECS, ABA, Teoria da Mente e Currículo Funcional Natural),  seu surgimento e fundamentação teórica, suas contribuições e limitações  para que as crianças autistas brasileiras se desenvolvam como indivíduos até as controvérsias que cercam as abordagens baseadas na análise de comportamento. 
Situação: Em andamento....

Nome da Aluna: Mariana Ap. Apolinario 

Nome da Orientadora: Norma Sandra de Almeida Ferreira 

Tema da Pesquisa: Análise de cartilhas e métodos de alfabetização 

Resumo: A pesquisa tem por objetivo a análise de 5 cartilhas doadas ao grupo de pesquisa ALLE, estudando seu conteúdo, estrutura e seus autores, contextualizando com o momento histórico e com os métodos de alfabetização de "ontem e hoje".... 

Situação da Pesquisa: Levantamento bibliográfico feito; começando a estruturar e escrever o TCC.

Aluno: Emanuel M. Carvalho

Orientador: Prof º. Drº. Silvio A. Sánchez Gamboa

Título: A produção acadêmico-científica sobre as políticas de ações afirmativas na Unicamp.

Resumo: O presente trabalho é resultado da pesquisa de inciação científica realizada durante o ano de 2011. Foi realizado um estado da arte das produções acadêmicas da Unicamp sobre as políticas de ações afirmativas. A análise foi feita mediante a leitura das produções localizadas e, previamente selecionadas, que abordam sobre a temática da pesquisa, possibilitando responder as primeiras problemáticas propostas pela pesquisa.

Situação do TCC: O trabalho encontra-se em fase final de escrita.   

A PESQUISA CONTINUA EM ANDAMENTO.

Nome da Aluna: Flávia Silva Knippel Soto

 

Nome da Orientadora: Profª Drª Débora Cristina Jefrrey

Tema da Pesquisa: Progressão continuada, ciclos, tempos escolares e avaliação.

Resumo:  A pesquisa pretende analisar como a implatação dos ciclos está sendo realizada na prática do âmbito educacional, buscando compreender se as práticas escolares, no que se refere ao ensino e a avaliação, sofreram alterações após a adoção do regime de ciclos. Esta pesquisa tem a inteção de discorrer sobre o tema proposto de modo a relatar o que, na prática, está sendo realizado na escola estudada; tem a intenção de analisar se o regime de ciclos, como está proposto nos documentos,  realmente faz parte do trabalho docente e se o ensino sofreu influências com tais mudanças. 

 

Situação da Pesquisa: Levantamento bibliográfico feito (sempre surgindo novas), leituras realizadas (sempre surgindo novas), objetivos e metodologias em processo de adequação, pesquisa em campo prevista para ter início este mês, e, posteriormente será realizado a análise dos dados obtidos  sendo possível assim a escrita do trabalho final.

Nome da Aluna: Fernanda da Silva Nogueira Konishi

Nome da Orientadora: Profª Drª Orly Zucatto Mantovani de Assis

Tema da Pesquisa: Os bebês e a interação com seus pares

Resumo: 

A pesquisa tem por objetivo descrever como se dá as interações sociais dos bebês com seus pares, analisar tais interações estabelecidas entre eles e identificar e analisar as características dos processos interativos utilizados por eles.

Situação da Pesquisa: Levantamento bibliográfico feito, pesquisa de campo em processo de finalização.

Projeto de IC

Título: A construção psicossocial da figura do professor na perspectiva da criança

Orientadora: Selma de Cássia Martinelli

Resumo:O interesse pelo estudo, das representações de alunos sobre o professor, deve-se ao fato de que se tem tratado muito em pesquisas sobre a importância das relações interpessoais na aprendizagem dos estudantes. Assim a literatura tem apontado que a relação estabelecida com o professor e a imagem social construída do mesmo tem grande influência na motivação do aluno e consequentemente na aprendizagem escolar considerando esses aspectos. O presente estudo tem por intuito investigar como se apresenta a figura do professor no imaginário infantil, partindo das considerações dos alunos, para buscar entender a relação com o professor e a motivação para a aprendizagem. Como parte dos fundamentos teóricos pretende-se abordar questões como a construção da figura do professor e a questão social envolvida nesse processo de construção, mostrando assim que a aquisição do conhecimento não é uma construção unicausal e nem unilateral , e sim um processo onde muitas variáveis estão envolvidas. O número previsto de participantes na pesquisa é de aproximadamente 300 crianças, na faixa etária de 6 e 11 anos de idade, de uma  escola de Campinas, Estado de São Paulo. Para conseguir corresponder aos objetivos propostos pela pesquisa serão usados dois instrumentos para a coleta de dados: uma Escala para avaliação da motivação escolar infanto-juvenil, que foi construída para ser utilizada com crianças de 8 a 11 anos de idade, com a finalidade de fornecer informações sobre como a criança e o adolescente se percebem em relação às fontes de sua motivação (intrínseca e extrínseca) como também sua intensidade. Como segundo instrumento serão utilizadas figuras de professor e alunos, representando diversas situações que possam ocorrer no cotidiano escolar. Será solicitado dos estudantes que escolham de acordo com seu próprio interesse 3 figuras dentre as 10 apresentadas. A partir da escolha os estudantes serão questionados, através de uma entrevista sobre o porque da escolha daquelas figuras, o que elas demonstram, como ele percebe essa situação apresentada entre outras questões. O pesquisador não deverá dar qualquer orientação, muito menos exprimir juízo de valor, sobre a escolha ou resposta das crianças. Assim de maneira implícita deve fazer com que a criança se sinta à vontade para informar literalmente tudo o que é perceptível a ela diante daquela figura que ela escolheu. Os dados passarão por um trabalho qualitativo e quantitativo. Categorias de respostas serão criadas para analisar as questões do questionário. Análises correlacionais serão propostas para verificar as relações entre as orientações motivacionais e as categorias estabelecidas.

Nome da aluna: Thalita Helena Scarpini.

Nome da orientadora: Ana Lúcia Guedes-Pinto.

Título: A Leitura entre adolescentes - um mergulho nas práticas dos Anos Finais do Ensino Fundamental.

Resumo: Atualmente existem vários documentos que regularizam como deveriam ser as práticas de leitura com os Anos Finais do Ensino Fundamental, dentre eles podemos destacar o PCN de português e a mais recente Diretrizes Curriculares da Educação Básica do Ensino Fundamental - Anos Finais, da Secretaria de Educação de Campinas. Porém em sala de aula, vemos que os alunos dos Anos Finais são poucos estimulados em relação à leitura. Meu objetivo com esse trabalho é verificar motivos pelos quais esse descompasso ocorre e relatar minhas experiências nesse tema para reverter essa situação através de Oficinas de Leitura do Projeto Mais Educação.

Situação: Leituras finalizadas, começando a escrever a monografia.

Leitura Recomendada

Para ver em tamanho original, clique sobre a foto

Nome do aluno: Giovanna Schmidt Jardim
Nome do orientador: Marta Leandro da Silva
Título do TCC e/ou tema: Projeto Político Pedagógico na perspectiva do planejamento participativo
Resumo do trabalho ( 5 linhas , no máximo):Com o objetivo de ampliar a visão para além da esfera técnico-administrativa, busca-se identificar: os fundamentos teórico-metodológicos que norteiam a construção e implementação do projeto politico pedagógico na perspectiva do planejamento participativo; as publicações institucionais e normativas assim como a percepção dos gestores quanto aos desafios, impasses e perspectivas na elaboração e implementação do projeto politico pedagógico. 
Situação ( andamento) do TCC: Pesquisa bibliográfica e legal realizada. Iniciando a pesquisa documental e oral.

Nome da aluna: Lizandra Nallin

Orientadora: Maria Teresa Égler Mantoan

Tema: A inclusão dos alunos com deficiência nas salas regulares do município de Cosmópolis.

Resumo do trabalho: Conhecer quais os movimentos estão sendo feitos pela prefeitura para garantir que realmente todas as crianças possam estudar juntas, em um ambiente que proporcione a todas elas uma oportunidade de se desenvolverem dentro de suas capacidades, tendo assim seus direitos garantidos.

Situação: Já foram feitas duas entrevistas com profissionais da educação que atuam em Cosmópolis (já estão transcritas); observações nas Classes Especiais, salas regulares de ensino fundamental, EJA, educação infantil; visita à sala de recursos multifuncionais do município. Leituras já realizadas e fichadas.

Nome da Aluna: Bianca Bazani

Orientador: Luis Enrique Aguilar

Tema: Análise de um  Projeto Político Pedagógico

Resumo do trabalho: O trabalho busca fazer um levantamento sobre o estudo do Projeto Político Pedagógico e a análise de um, sendo ele de uma escola onde estudei.

Situação: Leituras, término de fichamentos para início da fase escrita.

dados tcc

Aluna: Amanda Batista Paim

Orientadora: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira

Tema: Pedagogia Empresarial: A atuação do pedagogo no setor de Treinamento e Desenvolvimento de Recursos Humanos

Resumo:  O trabalho tem como foco estudar a atuação do pedagogo na área empresarial. Começando por uma breve explanação sobre o campo da pedagogia e adentrando para a atuação do pedagogo no ensino e aprendizagem em uma empresa, que acontece no setor de Recursos Humanos. Quais são suas constribuições e dificuldades neste meio.

Situação: Estou lendo a bibliografia e escrevendo o primeiro capítulo.

Aluna: Aline Coraim

Orientador: Profº Dr. José Luis Sanfelice

Nome do trabalho: Estudo histórico da escola SENAI "Conde Alexandre Siciliano" do município de Jundiaí   (SP): das origens à 1961.

Resumo: A pesquisa insere-se no campo da história das instituições escolares, deste modo, busca -se construir uma narrativa histórica - crítica da instituição de ensino local SENAI de Jundiaí, escolhida por sua relevância no ensino profissional da cidade e nacionalmente. A pesquisa levará em conta as relações do local com o nacional, mas se distinguirá pela busca de evidenciação das especificidades do SENAI - Jundiaí e da própria cidade.

Situação da pesquisa: A pesquisa fez parte de uma iniciação científica que terminou em julho deste ano. Foram feitas visitas de campo à instituição e em alguns locais da cidade, onde foram colhidas fontes primárias para posterior análise. Agora a pesquisa seguirá os padrões da monografia em andamento.


 

Dados do TCC

Nome da aluna: Daiane Gomes Sanches

Nome da orientadora: Profa. Dra. Orly Zucatto Mantovani de Assis

Tema: Uma abordagem construtivista para a superação das dificuldades de aprendizagem em matemática

Resumo: O TCC tem o objetivo de realizar um levantamento bibliográfico sobre a contribuição do construtivismo para a educação matemática. A partir do referencial teórico de Jean Piaget  e seus colaboradores, apresentar  como se dá a construção do conhecimento e por meio desses estudos mostrar a superação das dificuldades para aprender por meio dos procedimentos construídos pelas próprias crianças para solucionar problemas matemáticos.

Situação: realizando fichamento bibliográfico e iniciando a escrita da Introdução da monografia. 

Dados do TCC

Aluna: Larissa Juliane Arten

Orientador: Luci Banks Leite

Tema: A importância do lúdico no contexto hospitalar

Resumo: Este trabalho tem por objetivo analisar o lúdico/brincar no ambiente hospitalar, mais especificamente aquele que ocorre nos espaços destinados exclusivamente para essa atividade, brinquedoteca. Sendo assim, o objetivo principal é verificar em que medida o brincar ameniza os efeitos da hospitalização e auxilia na aprendizagem de crianças entre quatro a oito anos, hospitalizadas ou em período de tratamento, do ponto de vista da própria criança, profissionais e familiares/responsáveis. 

Situação do TCC: Em julho e começo de agosto foram realizadas visitas na brinquedoteca do HC Unicamp, e neste momento estou em processo de análise dos dados obtidos (organização). Para isso, ainda estou me aprofundando teoricamente em algumas questões específicas que foram observadas nas visitas. Até o momento escrevi uma parte da introdução e a metodologia utilizada.

Aluna: Ana Laura Lopes Carvalho

Orientador: Silvio Donizette de Oliveira Gallo

Tema: A Educação Aristocrática em Nietzsche: uma educação para todos e para ninguém

Resumo:

Este Trabalho de Conclusão de Curso é baseado nos resultados obtidos na pesquisa de iniciação científica por mim realizada nos anos de 2010 a 2011. Portanto, pretendo esclarecer na monografia porque é possível conceber uma educação aristocrática em Nietzsche, bem como qual o objetivo desta e a quem é destinada.

Situação do TCC: 

Até este momento, foi realizado o estudo e fichamento e análise de obras de comentadores que permitissem contextualizar a produção filosófica e o pensamento de Nietzsche, e de obras de comentadores que trataram sobre a educação em Nietzsche. Posteriormente, foram analisadas duas obras do período da juventude do filósofo, nas quais Nietzsche critica a educação e a cultura da Alemanha moderna. Reuni este material e estou começando a escrever a monografia.

DADOS TCC

Aluna: Lívia Magalhães de Oliveira.

Orientador: Silvio Donizetti de Oliveira Gallo.

Tema: Leituras em torno do "cuidado de si": Foucault, a filosofia antiga e a educação.

Resumo do Trabalho: O presente projeto pretende compreender a noção do cuidado de si trazida por Michel Foucault em seu curso de 1982, A Hermenêutica do Sujeito, e com ela alcançar novas possibilidades e reflexões na área da educação, de forma a perceber que esta vai além de produções e construções externas e independentes do indivíduo; ao contrário, pode ser erguida e consolidada pelo ser e para o ser tendo como propósito principal que cada um seja capaz de educar-se a si mesmo.

Situação do TCC: trabalhando no desenvolvimento do projeto, ampliando as ideias e lendo comentadores da obra de Michel Foucault.

Dados IC

Aluna: Danielle Porfirio Maniuc de Lima
Orientador: Silvio Sanchez Gamboa

Titulo: A análise epistemológica da produção dos doutorados em educação no Estado de São Paulo (1993 – 2009) sobre a temática Trabalho e Educação
Resumo:  Trata-se de uma análise epistemológica dos trabalhos produzidos por doutores da área da educação sobre a temática Trabalho e Educação. No período de 1993 a 2009, foram produzidas em todo o país 5765 teses de doutorado, sendo 3319 produzidas dentro do estado de São Paulo, representando aproximadamente 58% da produção do país. Entre essas 3319 teses produzidas no estado de São Paulo, 166 pertencem ao tema Trabalho e Educação, representando aproximadamente 5% da produção. A análise epistemológica será feita com 10% dessas teses, ou seja, 17 teses. Existem inúmeros trabalhos que apresentam a análise de produção, alguns abordam a produção relacionada ao tema Trabalho e Educação, mas limitada nas produções feitas dentro do GT Trabalho e Educação da Anped, outras apresentam a análise de produção em educação, mas não se limitam a um tema ou um nível acadêmico, por fim, existem análises de produção nos cursos de pós-graduação em educação, mas também não se limitam a nenhum tema, como este trabalho propõe. Espera-se que este projeto identifique os critérios que são utilizados e que impulsionam essa produção de conhecimento. O projeto tem como objetivo fazer a pesquisa sobre a pesquisa utilizando a análise epistemológica como norteadora para as análises críticas e reflexivas no campo das pesquisas na área de Trabalho e Educação. Espera-se que este projeto traga uma contribuição na análise dessas produções e identifique os critérios de cientificidade e de ordem teórico metodológico que tem impulsionado essa produção do conhecimento.

Palavras-chave: Análise epistemológica; Pesquisa em educação; Produção de doutores; Trabalho e educação.

TCC

Aluna: Laís Covaes Nogarotto

Orientadora: Ana Luiza Bustamante Smolka

Tema: Práticas educativas na educação infantil

Resumo: O meu trabalho consiste em descrever e analisar as práticas pedagógias da educação infantil que registrei nas observações em campo, relacionando-as à teoria estudada (algumas obras de e sobre Célestin Freinet e outros autores).

Situação: No primeiro semestre realizei as visitas em dois campos de pesquisa (EMEI e CEMEI), fazendo o registro (caderno de campo) das práticas de ambas as professoras; fiz a leitura e o fichamento teórico; escrevi, sucintamente, sobre a vida de Freinet e estou escrevendo as práticas observadas relacionando-as com a teoria, com as técnicas de Freinet. Por enquanto somente escrevi sobre a roda de conversa, a organização do espaço, o canteiro de obras e a horta.  

Sobre meu TCC

Nome do Aluno: Maria Carolina Coelho Chimenti
Nome do Orientador: Heloísa Matos Lins
Tema: Contribuições das Novas Tecnologias Para o Ensino e Aprendizagem de Inglês no Ensino Fundamental
Situação: Estou realizando pesquisa de campo, recolhendo material de pesquisa, lendo material bibliográfico, estou escrevendo a introdução e pesquisando sobre o Método.
Resumo:

Para analisar as contribuições das Novas Tecnologias da Informação no Ensino e Aprendizagem de Inglês no Ensino Fundamental, pretendo, nessa pesquisa, recolher dados que permitam conhecer a importância da aprendizagem de um idioma estrangeiro, principalmente o Inglês, nos dias atuais e, de que forma as Novas Tecnologias podem garantir que esse aprendizado ocorra de uma forma mais interessante, espontânea e próxima da realidade dos estudantes. Esse estudo objetiva apontar referenciais teóricos que falam sobre o Inglês nos anos iniciais do Ensino Fundamental, e como o ensino de línguas pode se relacionar com as Novas Tecnologias e a Formação de professores.

Nome do aluno: Lia Lopes Ongaratto

Nome do orientador: Anita Liberalesso Neri

Tema: O que a educação tem a oferecer ao idoso

Resumo do trabalho: Este trabalho tem como objetivo ampliar a visão educacional focada apenas na criança para uma visão que inclua os idosos, que considera o ser humano em todos seus aspectos, como um ser integral, em constante desenvolvimento e aperfeiçoamento de seus conhecimentos. Um sujeito que além de aprendiz, é produtor do conhecimento, sendo assim, uma visão de educação para toda vida.

Situação (andamento) do TCC: Em processo de escrita do trabalho, porém ainda com leituras para serem feitas.

TCC: Diálogos sobre a sexualidade

ALUNA: Laura Maria Kretly

ORIENTADORA: Maria Teresa Eglér Mantoan

TÍTULO: Diálogos sobre a sexualidade


ASSUNTO: O meu tcc vai trabalhar através de entrevistas com meninos e meninas do ensino médio de uma escola pública o que eles entendem por sexualidade e orientação sexual, através das transcrições quero deixar visível a importância de uma orientação sexual que trabalhe além do corpo, que seja completa e que devolva a quem pertence a sexualidade. As transcrições vão servir de base para tratar o tema de formação e orientação sexual do educador, sexualidade masculina, padrões sociais e identidade.

Processo: Estou matriculada no TCC II, porém ainda estou em fase inicial, apenas com o projeto do trabalho, parte da bibliografia e com o roteiro de perguntas para iniciar a fase de entrevistas.

Dados TCC

Aluna: Sara Innarelli Ferreira

Orientador: Prof. Dr. Sérgio Antônio da Silva Leite.

Título do TCC: Afetividade e mediação pedagógica: o processo de constituição de um professor bem sucedido.

Resumo: Baseado no referencial histórico-cultural parte-se do pressuposto de que a relação sujeito-objeto é marcada não só por aspectos cognitivos, mas também afetivos. Assume-se que o processo de constituição do sujeito é determinado basicamente pela história de mediações vivenciada por ele durante sua vida. É um estudo de caso que busca descrever e analisar este processo, de forma a identificar e compreender as condições que possibilitaram ao mesmo constituir-se como um professor que desenvolve sua prática com sucesso.

Situação (andamento) do TCC: TCC II. Introdução e metodologia finalizadas e parte da coleta de dados. Iniciando a análise dos dados para dar sequência às entrevistas.

Dados TCC

Nome do Aluno: Patrícia da Conceição Freire Nome do Orientador: Silvio Gallo Titulo/ Tema: Discussões filosóficas a cerca da Infância, utilizando o filme do Pinnóchio para nortear assunto. Resumo: Penso em utilizar a história do Pinóquio, baseando no conto de Collodi e no filme de Roberto Benigni para desmembrar discussões a cerca da infância, tomando como linha a filosofia. O trabalho terá como base um embasamento histórico do sentimento de infância, as relações de poder e morais, a estigmatização do Pinóquio e a contradição da marionete que se torna menino de verdade quando finalmente se encaixa nas normas sociais. Situação (andamento): Ainda estou na fase de afunilamento do trabalho, tenho muitas ideias, mas preciso definir ao certo o que e como trabalhar com esse tema. Estou fazendo algumas leituras para enfim ter mais ou menos um norte a seguir e começar a elaborar de fato o meu TCC.

Dados do TCC

Nome do aluno: Karla Lopes Beck
Nome do orientador: André Luiz Paulilo

Título do TCC: "Escrever para realizar: a escrita ordinária no cotidiano popular"
Resumo do trabalho: Pretende-se com este trabalho analisar o caderno de receitas de uma mulher com o objetivo de compreender as características e o sentido desse gênero textual. Para elaboração do trabalho serão utilizados como referência as análises de Bakhtin, Certeau e Gilberto Freyre sobre as questões da cultura e gênero textual.
Situação do TCC: TCC I - realizando levantamento bibliográfico

Sobre o TCC

Nome da aluna: Jéssica Andrade Trevisan Perini
Orientador: Professor Doutor Luis Enrique Aguilar


Título: "A construção do Projeto Político Pedagógico como exercício democrático: estudo de caso em uma escola da Rede Paula Souza de Educação Profissional e Técnica"


Resumo: O presente projeto visa a análise e estudo aprofundado das características e estrutura de elaboração e apropriação de um Projeto Pedagógico, Plano escolar, Plano Plurianual de Gestão, ou suas outras denominações por uma instituição escolar. Para tanto, tomarei por base uma escola do Centro Paula Souza, rede de ensino médio e tecnológico. Assim, pretendo entender de que forma o significado da escola e suas relações, tanto interpessoais quanto sociais, tendo a em vista a participação e opinião de todos durante a elaboração e, principalmente, apropriação e aplicação do Projeto Pedagógico interfere na gestão e educação das escolas.

Andamento: TCC II. Introdução, metologia e parte da escrita/análise teórica documental já escritas. Iniciando visita na escola para entrevistas.

Situação do TCC

Nome do aluno: Layra Thayane Dechichi

Nome do orientador: Rogério Adolfo de Moura

Título do TCC: Encantar-te: Os jogos teatrais na Educação Infantil

Resumo: Através de ampla pesquisa bibliográfica a proposta de trabalho se constitui na análise da atual situação do teatro na escola, seus efeitos sobre a educação, suas contribuições e a forma como é tratado pelos professores. Através dos jogos, a luz do PCN, da LDB e de autores como Olga Reverbel, Viola Spolin e Ricardo Japiassu, o objetivo será buscar meios e apontar os já descobertos por diversos autores para a maior inserção, qualificação e disseminação do teatro no contexto escolar.

Situação (andamento) do TCC: Introdução e metodologia prontas. Escrevendo o segundo capítulo.

Dados do TCC

Nome: Natália P. Campagnoli    RA: 092489

 Nome do orientador: Profa. Dra. Ana Archangelo


Título do TCC: Vulnerabilidade à Exclusão Escolar e Psicanálise: A construção da "memória de si" em um aluno do Ensino Fundamental

Resumo:

O trabalho  constitui-se em um estudo de caso, que objetiva analisar os aspectos envolvidos na psicodinâmica de um aluno do Ensino Fundamental, que se encontra em uma situação de exclusão social e severas defasagens escolares.  Por meio do referencial teórico adotado, a Psicanálise, busca-se identificar os mecanismos psíquicos envolvidos nas dificuldade do aluno em processar aspectos cognitivos e afetivos de suas experiências, refletindo como os conceitos da teoria psicanalítica podem trazer ferramentas para  pensar a educação, no que diz respeito ao manejo de situações complicadas no âmbito da sala de aula, e que muitas vezes o professor já não sabe mais como lidar com elas.

 Situação ( andamento) do TCC:  Escrevendo a Introdução do trabalho. Metodologia utilizada já escrita

Dados do TCC

EP568A - Seminário de Integração Curricular III: Cursando TCC II

Seguem os dados do meu TCC:

Aluna: Gilka Fornazari Batista

Orientadora: Ana Lúcia Guedes Pinto

Andamento: TCC II - Escrevendo a Introdução

Título (provisório): O trabalho com a escrita na educação profissionalizante: a produção dos alunos e a mediação da professora

Resumo: O trabalho pretende discutir, por meio da reflexão sobre minha própria prática profissional, o papel do professor como mediador entre alunos acima de 16 anos e a escrita. Além disso, através da análise de textos produzidos por um grupo de alunos e de trabalhos desenvolvidos em sala de aula, pretende-se apontar possibilidades e limitações da ação docente, no que se refere à escrita, no contexto da educação profissionalizante.

Abraços,

Gilka

Situação do TCC

Nome do aluno: Daniel de Raeffray Blanco Nascimento

Nome do orientador: Prof. Dr. Sérgio Ferreira do Amaral, PhD.

Título Provisório:  TICS E DESEMPENHO ACADÊMICO: IMPACTOS DO USO DA WEB 2.0 EM UMA AMOSTRA DE MEMBROS DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UNICAMP

Resumo do trabalho: O trabalho busca analisar como o uso de recursos Web 2.0 ajudam ou atrapalham a produção acadêmica de alunos dos curso de graduação em pedagogia. Como é preciso capacitar o grupo estudado para o uso de tais recursos, trata-se de um estudo experimental. A capacitação ocorre na aplicação de uma oficina desenvolvida através do processo ADDIE (BRANCH, 2011), e preocupa-se com os seguintes conceitos: inteligência coletiva (LÉVY, 1999), práticas de autoria como metodologia de formação docente (DEMO, 2006, 2008, 2010; PRETTO, 2010), desisnstitucionalização do ensino (ILLICH, 1970), entre outros.

Situação: O processo da capacitação já foi desenvolvido, além de parte do acompanhamento. Dados parciais já foram tabulados. Faltam apenas duas séries de coletas de dados, além de finalizar o trabalho de escrita.

cursando TCC II

Seguem abaixo os dados solicitados:

MARIA VANIA MESSIAS

ORIENTADOR: Ana Lúcia Guedes Pinto

TCC II (introdução pronta, escrevendo capítulo I)

TEMA:

O LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS DE 3 A 6 ANOS

debatendo o pensamento de especialistas na área

RESUMO:

     O trabalho pretende fazer um levantamento bibliográfico sobre o que pensam os especialistas a respeito do letramento da criança na faixa etária dos três aos seis anos, buscando descobrir todas as opiniões possíveis sobre o assunto, sejam elas favoráveis ou não, de modo a criar-se um panorama geral do assunto na atualidade.

Um abraço a todos,

Vania

Olá para todos!

Estou aguardando a postagem dos dados solicitados em aula sobre os TCC que cada um de vocês está desenvolvendo ou em vias de fazê-lo, o mais breve possível.

 Os dados solicitados são:

Nome do aluno
Nome do orientador
Título do TCC e/ou tema
Resumo do trabalho ( 5 linhas , no máximo)
Situação ( andamento) do TCC

Muito obrigada, Profa. Maria Teresa