segunda-feira, 1 de outubro de 2012

Minha apresentação


segunda-feira, 24 de setembro de 2012

Iniciação Científica

Nome: Ana Flávia de Oliveira Gregol

Orientador: Prof. Dr. Ademir De Marco - Grupo de Estudo de Educação Física no Desenvolvimento Infantil (GEEFIDI)

Tema: Jogos e Brincadeiras para crianças de 0 a 3 anos.

Situação: Levantamento bibliográfico, delimitação do que será pesquisado...
Nome: Clecia A. Gomes (TCC - II)

Orientadora: Maria Stella Martins Bresciani (Dep. História - IFCH)

Proposta: Análise do(s) conceito(s) sobre educação presente(s) nas propostas de formação e intervenção do espaço urbano, orientadas pela teoria urbanística de Luiz Ignácio Romeiro de Anhaia Mello, para a cidade de São Paulo na década de 1920.

FontesProblemas de Urbanismo: bases para a resolução do problema technico (1929); e
Problemas de Urbanismo: o recreio ativo e organizado das cidades modernas (1929). 


TCC-I: Nas atividades referentes à disciplina EP 808 para o período do 1º semestre de 2012 foram desenvolvidos trabalhos em várias frentes: acompanhamento na condição de aluno ouvinte das aulas da disciplina HH240 – Seminário de Grupo – turma B; definição mais ampla do projeto para o Trabalho de Conclusão de Curso; apresentação de parcela dos resultados parciais da pesquisa no IV Encontro de Pesquisa de Graduação em História (IFCH-Unicamp), prosseguimento na leitura crítica da bibliografia e documentação atinentes ao tema; e realização de pesquisa junto aos livros do engenheiro-arquiteto Luiz de Anhaia Mello depositados na biblioteca da pós-graduação da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da USP. Ao final do semestre foi apresentado um ensaio crítico bibliográfico sobre o tema.

TCC - II Situação: Catalogação da pesquisa realizada na biblioteca FAU-USP. Análise das fontes.

Resumo TCC- Bárbara Russo

Nome da Aluna: Bárbara Russo 

Orientador:  Prof. Dr. Renê José Trentin Silveira

Tema: Os impactos da Reforma Protestante na Educação

Resumo do trabalho: Este projeto de pesquisa focaliza o estudo das influências da Reforma Protestante  na Educação, principalmente na Alemanha, já que a alfabetização se fazia necessária para a leitura dos livros sagrados.

Situação: Leituras, término de fichamentos e início da fase escrita. 

Resumo TCC

Nome: Bruna Gomes Altieri

Orientadora: Maria Teresa Égler  Mantoan

Proposta: O trabalho pretende apresentar diferenças entre o trabalho realizado na escola tradicional (tarefa) e o trabalho realizado numa escola Freinet de Campinas, tendo como base para esse estudo o conceito de Trabalho apresentado por Freinet.

Situação: Estou iniciando o levantamento biobliográfico e visitas á escola (campo).

Nome: Rafaela Cremasco

Orientadora: Heloísa Helena Pimenta Rocha

Tema: Manuais escolares como fonte para a História da Educação

Proposta: O trabalho consiste em buscar e levantar em periódicos nacionais pesquisas sobre manuais escolares com o objetivo de compreender como esses objetos de estudos estão sendo tratados e discutidos, especialmente, aqueles como fonte para a história da educação.

Situação: Estou organizando os levantamentos já prontos (projeto de Iniciação Científica), realizando novas buscas em outros periódicos e fazendo novas leituras bibliográficas.



domingo, 23 de setembro de 2012


Nome: Tamires Pastore Bernardi

Orientadora: Ana Archangelo

Tema: Exclusão social, Vulnerabilidade à Exclusão Escolar e Psicanálise: A construção da  “memória de si” de um adolescente com inibição intelectual.

Resumo:  Esse Trabalho de Conclusão de Curso visa realizar uma reflexão teórica sobre a pesquisa de iniciação científica, iniciada em 2011, abordando a temática da inibição intelectual de um adolescente. Com isso, apresentarei um levantamento bibliográfico de textos de Melanie Klein e Freud sobre a inibição intelectual, citando e refletindo, posteriormente, sobre a experiência empírica obtida durante os acompanhamentos com o adolescente e as reuniões com os professores e orientadora do projeto. A abordagem central desse TCC são as contribuições da psicanálise para os estudos da inibição intelectual, fazendo um paralelo com a educação. Desse modo, interligando a inibição intelectual com a capacidade de pensar, o vínculo e demais estudos que colaborem na relação entre psicanálise, dificuldades de aprendizagem e o ambiente escolar.

Situação: fase empírica finalizada, levantamento bibliográfico em andamento, redação do TCC em andamento

Resumo do TCC

Nome: Flavia Novaes Moraes


Orientadora: Profa Dra. Roseli Aparecida Fontana Caçao


Título: O papel do professor na sociedade contemporânea


Palavras Chaves: Oratória; Professor; Sociedade.


Resumo:


 A sociedade contemporânea vem sendo impactada por muitas vozes tecnológicas e midiáticas voltadas para comunicação e relacionamento pessoal, educação, negócios, entre outros. Tais vozes, através de seus signos, representados por suas diferentes formas de linguagem, estão alterando o formato das relações sociais e o desenvolvimento cultural como um todo. Partindo-se do pressuposto de que a mudança individual tem origem na configuração social e na cultura, torna-se possível inferir que as novas propostas tecnológicas e midiáticas estão alterando a formação cultural dos indivíduos.  Dentro deste contexto social de transformações este trabalho se propõe a discutir a crescente desvalorização do contato presencial professor-aluno na formação cultural autônoma e democrática do aluno.

quarta-feira, 19 de setembro de 2012


Nome da aluna: Laura Akemi Suzuki Selingardi

Nome da orientadora: Ângela Fátima Soligo

Tema da pesquisa: Fenômeno Bullying.

Resumo: A pesquisa busca esclarecer o que é o Bullying. Quais são as suas principais características, como ele pode ser identificado.  A partir disso, relacionar o preconceito dos envolvidos com as atitudes agressivas desse fenômeno.

Situação da pesquisa: Levantamento bibliográfico e leituras realizados (sempre aparecendo outras referências). Escrita em andamento.

quarta-feira, 12 de setembro de 2012

Apresentação da Lizandra




Oi gente,

Aqui está o link para acessar o resumo da estrutura do meu TCC
https://docs.google.com/document/d/1SfSUquSQrlUGn1J1u9vYmL2r1tZzUix13Zl5pBxR54k/edit
Postei o mesmo documento no teleduc, ok?
Sintam-se à vontade para fazer críticas e sugestões, ok?

Abraço,
Ana
Aluna: Kátia Tamara Luiz

Orientadora: Profª. Dra. Theresa Maria de Freitas Adrião

Tema: A presença do Grupo Positivo na educação de municípios paulistas

Resumo: O presente trabalho resulta de pesquisa de Iniciação Científica realizada no segundo semestre de 2010 e no primeiro de 2011. A pesquisa teve por objetivo caracterizar o Grupo Positivo, bem como sua atuação junto aos municípios paulistas, efetuada por meio de parcerias entre administrações municipais e o grupo empresarial para a adoção do "Sistema Aprende Brasil de Ensino" no período de 2001 a 2010.

segunda-feira, 10 de setembro de 2012

Resumo TCC

Nome: Grazielle do Nascimento Sant'Ana

Orientador: Prof. Dr. Silvio Sanchez Gamboa

Título: Abordagens Educacionais para crianças autistas

Resumo: 
Este trabalho de conclusão pretende analisar as principais abordagens educacionais para crianças autistas utilizadas no Brasil atualmente (TEACCH, PECS, ABA, Teoria da Mente e Currículo Funcional Natural),  seu surgimento e fundamentação teórica, suas contribuições e limitações  para que as crianças autistas brasileiras se desenvolvam como indivíduos até as controvérsias que cercam as abordagens baseadas na análise de comportamento. 
Situação: Em andamento....

Nome da Aluna: Mariana Ap. Apolinario 

Nome da Orientadora: Norma Sandra de Almeida Ferreira 

Tema da Pesquisa: Análise de cartilhas e métodos de alfabetização 

Resumo: A pesquisa tem por objetivo a análise de 5 cartilhas doadas ao grupo de pesquisa ALLE, estudando seu conteúdo, estrutura e seus autores, contextualizando com o momento histórico e com os métodos de alfabetização de "ontem e hoje".... 

Situação da Pesquisa: Levantamento bibliográfico feito; começando a estruturar e escrever o TCC.